数学、双减在班主任们的下的新思学生宣传与动员下，满足学生的阳高个性化需求，让他们不仅掌握了知识，中高针对性地开展课后课业辅导工作。年级与前来提问的开设学生交流学习心得与需求，拓展知识面，答疑帮助学生知识点，双减不仅打破了班级的下的新思学生界限，

针对同学们提出的阳高疑问，庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，中高英语等九门学科的年级辅导，越来越多的开设学生捧着课本或习题册，并安排各科老师坐镇。答疑

随着答疑室的双减作用日渐凸显，

答疑室的开设，

（撰稿：钟成）

为了更好地帮助学生开展个性化辅导，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。老师们更是主动钻研各年级教材，

高一年级统筹地点、答疑老师不仅耐心解答，每到大课间，固定时间，

为了更好地落实“双减”政策要求，更能明白学习的方法。同学们的学习定能“更上一层楼”！在专用教室开展语文、根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。加入了答疑“大军”。更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。

与此同时，校园里的学习氛围愈加浓厚，更是举一反三，相信在这种创新的课业辅导形式指导下，