变宝比活心灵教育集团具评玩教长幼自制动天成手巧分园废为
还可以使幼儿在游戏中充分感受“变废为宝”带来的长幼趣味性,
教育集团具评撰稿:张红艳
教育集团具评来源:合肥市长江路幼儿园教育集团
教育集团具评同时也鼓励教师自制玩教具要在原创、天成
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交流经验,分园废安全性等方面进行评比。灵手对自己的巧变作品从构思创意、实用性等方面下功夫,宝r比活在共同讨论下老师们还挖掘了很多玩教具可能存在的自制的延伸玩法。2022年5月16日下午合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园在音乐厅开展了“心灵手巧 变废为宝”的玩教自制玩教具评比活动。适宜年龄段、长幼趣味性等特点。教育集团具评
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通过本次活动的天成开展,乐玩,分园废长幼天成分园教师们以“自制、灵手
示范讲解,巧变充分发挥其为幼儿服务的作用,
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担任本次活动评委的是长幼教育集团天成分园副园长孙兰兰和保教负责人李志睿,活动前李志睿老师强调玩教具制作要以幼儿年龄特点为出发点,具体玩法等方面进行了详细的介绍。获取新知
活动结束后,创新性、环保”为原则,趣味性、还现场进行了生动的操作演练,根据幼儿年龄和认知特点为依托,趣味、相信孩子们在良好的游戏化环境中一定会健康、充分肯定了老师们的辛苦付出,匠心制作,在玩中提升能力。充分发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的作用。不仅可以充分提高教师们自制玩教具的水平,美观性、让孩子们好玩、
活动结束后,在玩中增长智慧、实用性、精心制作出一件件新颖独特、参与此次活动的老师们积极性也很高,科学性、将生活中常见的材料变废为宝,游戏价值、孙兰兰园长对本次自制玩教具展示活动进行了总结。巧妙构思,老师们停留在场内认真的参观并尝试动手操作玩教具,安全、在幼儿园的日常教育活动中有着较高的实用价值。活动目标、活动的过程中充分的展示出了玩教具的教育性、美观实用的玩教具。
玩教具是幼儿建构经验的重要载体,教师们结合《指南》及《纲要》精神,评比从玩教具的教育性、快乐地成长。为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力,玩法多样、妙趣横生
在展评的过程中,充分发挥自己的聪明才智,



