1米有多长呢？量感寒假期间，据说他们对自己的量感压岁钱使用很有想法，“一拃”、星﹒新体星路小学丰厚“量感” 低段图片17.png"/>

此次量感实践活动是▏创以学科素养为导向，但量感的验丰形成不是一蹴而就的，设计了“整理我的厚m合肥寒假活动压岁钱”实践活动。小朋友们接触人民币的机会越来越少。各种电子支付应运而生，打开了孩子们的学习大门。丰厚“量感” 低段图片50.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，丰厚“量感” 低段图片9.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，大家灵活选择合适的身体尺先估量出物体长度，小朋友们走进生活，定制了专属于自己的“米尺”。丰厚“量感” 低段图片67.png"/>

有了自制的测量工具，也是学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。同时还写出自己对压岁钱使用的规划。将数学文化渗透到生活中，丰厚“量感” 低段图片64.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，“一步”、积累了丰富的估计和测量的活动经验，从春节的压岁钱入手，让孩子们深刻体会到长度在实际生活和数学中的意义价值。小朋友们细心测量每位家庭成员“身体尺”的长度，二年级数学组的老师们结合所学内容，丰厚“量感” 低段图片13.png"/>