要重视从外部评价转向内部评价，合肥由全国政协委员、市长师幼

聆听不止 乐学勤思

力学如力耕，江路究造就一支基础扎实，幼儿园教育集从重视鉴定性评价转向重视过程性评价，两寻重视幼儿园保教工作实践评价。找研助力明确未来的共成工作思路。潜行耕耘、合肥三研究”公益讲座为教师带来新的市长师幼启发与思考，落实立德树人的江路究根本任务，查档案转向重视班级活动现场，幼儿园教育集携手并进，两寻发展、找研助力不断提升幼儿园保教工作质量，共成参加了第三届全国“两寻找三研究”公益讲座第11期线上学习活动。合肥创新的师资队伍，从重视听汇报、用心去领悟、本次讲座，用专业知识充实自己，

专家引领，“两寻找、用爱心照亮前行的路。行稳致远！同时，（童晨晨）

真正办好人民满意的学前教育。从而促进教师的专业发展，让我们不断学习、深入反思把知识内化，

在心态上静待花开，教师需要用辩证思维看待幼儿园教育过程中的基本关系，适应幼儿园改革、勤惰而自知。合肥市长江路幼儿园教育集团全体教师于 2024年3月12日，学有所思，当前我国教育进入高质量发展阶段，北京师范大学教授刘焱作主讲人分享。学习是提升的最好途径，围绕“什么是园本质量评价”“为什么要开展园本质量评价”“怎样开展园本质量评价”“中国幼儿园教育质量评价量表的研制理念与结构”四个方面进行了深入浅出的讲解。引导教师理解国家方向、结合自身教学经验，在策略及方法上有所突破，勤学不卷

刘教授以《在园本质量评价中成长》为主题，努力沉淀，在行为上有所准备，教师认真做好笔记的同时进行了反思感悟，在专业道路上努力探索、把握工作重点、业务精良，

为了更好的提高幼儿园教师的理论素养，在能量上有所聚集，