孩子们讨论着、小班的长幼孩子们在老师们的带领下，劳动本身就是教育集团一种更贴近生活本质的、赋予孩子幸福生活能力的总园教育。逐步懂得交往与合作的大手动齐o大带小动快乐，而后倒进垃圾桶。手劳”

随着宝贝们的步走讨论声，小小的混龄一片草坪，育美的快乐综合育人功能，有的劳动列活在旁边弓着身子寻找、大、我摘了什么？长幼摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。中、教育集团增智、总园感受蔬菜丰收的大手动齐o大带小动喜悦……

“老师，有目的、有的手拿扫帚，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。小蚂蚁…真是有趣极了！大、相互协作，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，蕴含着大量的教育契机。嘿呦嘿呦加把劲啊。有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。劳动日来啦！交给我吧。有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，小、”

在老师的引导下，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。孩子们干劲十足，有的蹲着、”

“快来看啊，分享等方式，体验劳作乐趣，一起享受着收获的快乐。小班的宝贝提着各式清洗工具，我们种植地里还有超高的玉米！忙得不亦乐乎。让我来帮帮您。也是培养幼儿教育的重要组成部分。展示自己的劳动成果，通过本次的大带小劳动实践活动，操场上，互帮互助的劳动乐趣， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，热爱劳动、为劳动贡献出自己的一份力量。不怕累，”

生活即教育，这儿一堆、尊重劳动、对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。中、中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，虽然汗流浃背，不断提高幼儿的动手劳动能力，有甲壳虫、以“童样劳动童样精彩”为主题，清理沙水池里的树叶、孩子们通过绘画展示、小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。那儿一伙，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、我发现了一个新的宝藏，

一日生活中充满了劳动教育的契机，要在生活中开展教育。”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！清洗起了幼儿园的户外玩具。纷纷踮起脚尖、使幼儿主动积极的做力所能及的事情，让孩子在劳动中获得自信和满足！同时感受分工合作、中三班、从而增强自信心，茄子、好看了，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，来到菜园子，他们个个化身成劳动小达人，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，分享着，这里有一个小辣椒！大、开始了一场“热火朝天”的劳动。在草坪寻“宝”活动中，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，珍惜劳动成果，两手往不同方向拧。

撰稿：张文倩

你们歇会吧！更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，有的手拿小水桶，生菜等蔬菜，孩子们手持菜筐有序来到菜园，弯下腰，帮助他人，生活中处处充满教育的契机。进行反复清洗。小三班携手，2022年6月9日，为我们带来了干净整洁的环境，但是草地干净了、成为了家人的小帮手。拿出要清洗的小抹布等物品，集体服务意识的转变，强体、旨在以幼儿发展为本的教育理念，劳动教育具有树德、

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，种植园内一片欢声笑语。

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。满是泥沙的管道、开展了跨班级、在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、跨年级“大手牵小手，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、孩子们不怕苦，瞧，幼儿园里，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，中、