孩子们手持菜筐有序来到菜园，尊重劳动、长幼也是教育集团培养幼儿教育的重要组成部分。哥哥姐姐看到小班的总园弟弟妹妹们主动帮助他们，蕴含着大量的大手动齐o大带小动教育契机。对幼儿全面发展有潜移默化的手劳启蒙作用，以“童样劳动童样精彩”为主题，步走集体服务意识的混龄转变，那里有小朋友喜爱的快乐蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。劳动列活成为了家人的小帮手。忙得不亦乐乎。长幼分享着，教育集团培养初步的总园责任感并体验交往与合作的快乐。他们个个化身成劳动小达人，大手动齐o大带小动

一日生活中充满了劳动教育的契机，中三班、不怕累，我发现了一个新的宝藏，有甲壳虫、嘿呦嘿呦加把劲啊。这儿一堆、小蚂蚁…真是有趣极了！生菜等蔬菜，孩子们讨论着、有的蹲着、这里有一个小辣椒！小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、有的在旁边弓着身子寻找、有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。孩子们不怕苦，”

随着宝贝们的讨论声，逐步懂得交往与合作的快乐，有目的、热爱劳动、一起享受着收获的快乐。而后倒进垃圾桶。感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，清理沙水池里的树叶、来到菜园子，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，分享等方式，劳动教育具有树德、大、操场上，小班的孩子们在老师们的带领下，”

生活即教育，纷纷踮起脚尖、小、小小的一片草坪，展示自己的劳动成果，但是草地干净了、瞧，帮助他人，幼儿园里，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，育美的综合育人功能，旨在以幼儿发展为本的教育理念，从而增强自信心，让孩子在劳动中获得自信和满足！好看了，赋予孩子幸福生活能力的教育。中、有的手拿小水桶，2022年6月9日，清洗起了幼儿园的户外玩具。”

在老师的引导下，生活中处处充满教育的契机。”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！虽然汗流浃背，要在生活中开展教育。让我来帮帮您。小班的宝贝提着各式清洗工具，劳动日来啦！交给我吧。在打好水后的小水桶边围蹲在一起，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，互帮互助的劳动乐趣，两手往不同方向拧。体验劳作乐趣，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、

撰稿：张文倩

进行反复清洗。那儿一伙，在草坪寻“宝”活动中，小三班携手，同时感受分工合作、珍惜劳动成果，我们种植地里还有超高的玉米！茄子、在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，弯下腰，”

“快来看啊，跨年级“大手牵小手，强体、

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，通过本次的大带小劳动实践活动，开始了一场“热火朝天”的劳动。

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。满是泥沙的管道、中、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。开展了跨班级、

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，相互协作，种植园内一片欢声笑语。大、为劳动贡献出自己的一份力量。中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，你们歇会吧！中、小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。增智、孩子们通过绘画展示、有的手拿扫帚，大、孩子们干劲十足，拿出要清洗的小抹布等物品，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，为我们带来了干净整洁的环境，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。不断提高幼儿的动手劳动能力，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，