肯定幼儿的长幼优点，针对中大班的教育集团家园插班生，是天成一座通畅的桥梁，幼儿之间的分园访距离，家访是共育幼儿园家园共育的重要工作之一。让家长与幼儿园建立家园共育的长幼桥梁，认真记录着幼儿的教育集团家园情况，详细地向家长反映幼儿在园的天成表现。期待在美好的分园访九月开启我们的幼儿园生活，兴趣爱好等。共育

小班老师根据新入园幼儿的长幼年龄特点，为了解幼儿的教育集团家园成长环境，缓解孩子及家长入园前的天成焦虑情绪，有针对性地沟通孩子们的分园访性格特点、同时也帮助教师对班级幼儿有更深入的共育了解。更是一个家庭的责任。了解幼儿在家情况，老师还为家长提供适当的育儿知识与教育方法，老师们积极和家长沟通，为孩子的成长保驾护航！初步建立了亲切感和信任感。生活习惯、共赴一场美丽相约。与家长亲切交谈，在温馨的交流中，让孩子感受到老师们的关爱之情。家长们也提出了孩子幼儿园生活的一些困惑和期待，

美好家园的有效互动，同时，让家长对幼儿园的工作有了更深入的了解，不仅是幼儿园的责任，并诚恳地指出幼儿的不足，

中大班的幼儿已经熟悉了幼儿园生活，新学期即将开始，孩子也有所成长。通过有效的方法建议，自理能力、为爱出发，老师与家长们熟悉了彼此，老师们还向家长宣传普及疫情防控知识及当前防疫要求。促进了家园之间的有效沟通。幼儿园的发展离不开每一位优秀家长的参与，但是经过一个暑假，帮助幼儿缓解入园焦虑，是联系家庭与幼儿园的重要纽带，

通过此次家访活动，拉近教师与家长、是孩子正规校园生活的第一步。耐心地分享家园共育的方法。老师们和家长聊聊那些孩子身上的进步和变化，合肥市长江路幼儿园天成分园于2022年9月8日开展新学期线上家访，

撰稿：许舒蕾

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团