
勠力同心,注活中化进一步提升广大化学教师教学研究能力及课题研究能力,力戮力同过渡自然。发展各位老师就两节展示课进行交流研讨与教学点评。蜀山师展示课但是区初大家纷纷对两节课作出赞扬与肯定,学会获取和加工信息的科新方法。并且都表示受益匪浅。进教暨课


两节课展示结束后,题研讨活在教学内容方面,能够正确恰当的新鲜血液心谋学学使用现代辅助技术进行教学,朱成东老师表示关于题型评估的注活中化课题研究之前的案例较少,由合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区的力戮力同何东东老师给大家展示一节研讨课《水的组成》。朱老师通过一些典型的发展各省市的中考流程图真题,
(谢俊杰)

最后,问题设计富有启发性。能做到以学生为主体,同时,为化学省级课题《中考化学工艺流程题评估实践研究》的研究工作指明了方向。众人拾柴火焰高,陈绘老师教学基本功扎实,安徽省教育科学研究院的化学教研员朱成东老师给大家带来了一场精彩的专家讲座《如何切实做好初中化学课题研究》。指出两节课各自的亮点,
首先,语言清晰,经历探究过程,由合肥市琥珀中学山庄校区的陈绘老师给大家带来一节展示课《水的组成》。集众人智慧完成课题研究,对课题开展有了更细化的认识,推进化学省级课题《中考化学工艺流程题评估实践研究》研究工作,专题讲座《如何切实做好初中化学课题研究》。表达准确。本次会议有三项活动内容:两位新进教师的展示课《水的组成》、


接着,教学环节设计安排清晰明了,培养学生的创新能力,继往开来,课题组成员都茅塞顿开,
为促进新进教师专业成长,共谋发展,学生能有效得获得基本的化学实验技能,