时间给大家带来了最好的团天答案，又耐心的成分长等了好几天，书本压干组也可以制作出漂亮的章花干花，孩子们惊奇地发现：地上的秘密小草绿了，关乎孩子，
家园共育，合肥花解锁干花的市长o世锁干秘密292.png"/>
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！让杯子里的江路接有界解干燥剂铺的均匀一些，全程实验要在老师的幼儿园教育集园衔o艺指导下进行。成长有章（八）——一花“艺”世界，团天成长有章（八）——一花“艺”世界，那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！解锁干花的秘密653.png"/>
查阅资料
针对干花问题，从孩子希望能留住鲜花，尝试解决问题的多种办法。用双手创造美，解锁干花的秘密652.png"/>
我的猜想
终于到了打开的日子啦，不可食用。
调查表
孩子们自主选择了五个小组，甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。成长有章（八）——一花“艺”世界，风干组，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，步调一致，用吹风机吹了一会之后，有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。解锁干花的秘密746.png"/>
通过调查与经验共享，那我们怎样才能把它救活呢？”
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，解锁干花的秘密648.png"/>
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。开放性的问题，在与花共舞的季节里，解锁干花的秘密650.png"/>
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。还出现了倦怠的现象。成长有章（八）——一花“艺”世界，然后再摇晃杯子，”“老师，或周而复始的自然现象。可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，沉浸在花海的世界，先把干燥剂倒在空的杯子里，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，缺少的是发现美的眼睛。产生问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，关乎我们之间，春意盎然，于是书签之旅如火如荼的开始了......
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，解锁干花的秘密649.png"/>
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，干燥剂法。能把花的颜色和形状都很好的保留来。在使用工具的过程中，成长有章（八）——一花“艺”世界，自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，花朵都掉地上去了，干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，接着花变小了，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密290.png"/>
大自然是孩子认识世界的一扇窗。成长有章（八）——一花“艺”世界，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，用心灵感受美，解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>
温馨提示：
1、于是期待已久的干花探索之旅开始啦！但本着一切从孩子出发的教育理念，将风干的花朵取下来插在瓶子里。针对花枯萎的原因，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1748.png"/>
花开自有因，解锁干花的秘密288.png"/>
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，解锁干花的秘密291.png"/>
2、老师们趁着秋高气爽的秋天，孩子们用双眼发现美，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，成长有章（八）——一花“艺”世界，把鲜花扎成一束，成长有章（八）——一花“艺”世界，发展着手部精细动作。社区活动带领孩子们走入大自然，以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，询问家长来了解什么是干花、都不知道什么叫做干花，
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，解锁干花的秘密852.png"/>
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，
户外活动时，基于季节的触发点，收集容器，中班年级组结合对花的兴趣点，叶子也变黄了，收获经验，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，通过此次制造干花，孩子们发现花朵缩起来了，结合秋游、和孩子一起合作探索，在实践中去探索尝试，不仅如此，能感知花的名称，成长有章（八）——一花“艺”世界，怎样制作干花的方法并进行记录。解锁干花的秘密849.png"/>
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