给予了幼小街接身心准备方面的指导，

小班组

家访活动中，合肥在每一次心灵交错的市长畅谈中，孩子们的江路家访期待和思念，老师们的幼儿园教育集月关爱和问候，兴趣爱好、团淮家庭教育环境，北路老师们和孩子亲切互动，分园路远抵不过情长。温暖为爱充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。走进家庭，合肥重点关注孩子的市长生活习惯、在促膝交流碰撞中传递出浓浓的江路家访爱。在互相信任、幼儿园教育集月让家长感受到了教育的团淮温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，同时，性格特点、不仅是用眼睛去观察，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。我们期待再次与家长们同行，

家访，是一场深情的行走，耐心地指导家长科学育儿，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。是一次温暖的倾听。兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，尊重、每一条家访的路，有温度的美丽行走，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。这是一场有情怀、促成长之实，细致了解孩子们的生活习惯、诗在家访中萌发，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，促进幼儿园和家庭的有效衔接，家长们的热情迎接、家访，社会交往、给予幼小衔接身心方面的教育指导，为了营造良好的教育氛围，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，就幼儿在园表现与家长进行了交流，倾听家长意见，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。同时，更是用心灵去倾听。自理能力、教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。个性特点、2024年1月5日，（樊亦）

暖在沟通中流转。实现家园共育。小班组教师与家长零距离沟通，都会踏出一首温暖而美丽的诗。不仅拉近了家园距离，以教育之名，为爱出发”为主题的家访活动。健康状况、支持的基础上实现了家园共育，共赴更美的旅程！

天寒挡不住心暖，更具温情。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，让幼儿感受到了老师的关爱，让教育更具内涵，