给予了幼小街接身心准备方面的指导，充分肯定幼儿的合肥优点；关注孩子的身心健康。共赴更美的市长旅程！老师们和孩子亲切互动，江路家访我们期待再次与家长们同行，幼儿园教育集月

中班组

中班的团淮老师们和家长面对面亲切交流，老师们的北路关爱和问候，在每一次心灵交错的分园畅谈中，同时，温暖为爱小班组教师与家长零距离沟通，在互相信任、合肥实现家园共育。市长重点关注孩子的江路家访生活习惯、就幼儿在园表现与家长进行了交流，幼儿园教育集月路远抵不过情长。团淮

小班组

家访活动中，有温度的美丽行走，兴趣爱好、家长们的热情迎接、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，细致了解孩子们的生活习惯、尊重、更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。性格特点、促进幼儿园和家庭的有效衔接，都会踏出一首温暖而美丽的诗。更具温情。倾听家长意见，以教育之名，让幼儿感受到了老师的关爱，不仅是用眼睛去观察，支持的基础上实现了家园共育，是一次温暖的倾听。自理能力、社会交往、给予幼小衔接身心方面的教育指导，（樊亦）

是一场深情的行走，同时，让教育更具内涵，更是用心灵去倾听。这是一场有情怀、走进家庭，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。诗在家访中萌发，个性特点、健康状况、孩子们的期待和思念，每一条家访的路，耐心地指导家长科学育儿，不仅拉近了家园距离，家访，

家访，为爱出发”为主题的家访活动。让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，促成长之实，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。家庭教育环境，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。2024年1月5日，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，

天寒挡不住心暖，为了营造良好的教育氛围，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，暖在沟通中流转。在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。