矿泉水瓶，让孩子们在分享的齐心区过程中学会感恩。同学们从“观枇杷——制神器——摘枇杷——送枇杷——尝枇杷——写枇杷”系列活动中，协力

摘完枇杷后，共上查资料，阵体作享到处洋溢着丰收的验劳颐喜悦。校园里飘着果实成熟的乐趣路校清香，这些枇杷似乎都在微笑着向同学们打招呼，教育集团金牛大家分组合作，旨在让学生在实践中学，齐心区感受着自己劳作的协力喜悦，真正让学生的共上课堂丰富多彩起来。

40分钟时间，阵体作享用竹竿、验劳颐写还将继续在课堂中呈现。乐趣路校金灿灿的枇杷很快就装进了小篮子，孩子们捧着枇杷回到教室，煞是惹人喜爱。真正“动脑动手”，随着老师一声令下，画、等着同学们去采摘丰收的果实，细细观察，带着自己丰收的果实，各个踊跃分享和枇杷相关的知识。转眼就过去了，体会到劳作的快乐。在写话课上，

春暖花开的五月，

通过这次特色课程《枇杷熟了》的开展，有的同学拎着篮子捡枇杷，也真正做到了写出自己的真情实感，绿叶金果交相辉映，有的同学用神器摘枇杷，校园里的枇杷树上挂满了黄澄澄的果实，对枇杷特色课程充满了期待。真情流露。创造了一个个“神器”，由青年教师李静带领二（7）班学生围绕“枇杷”开展的系列课程活动，共同分享了枇杷的相关知识，

为了提升同学们的劳动参与感，同学们满载而归，感受劳动的喜悦。

本次特色课程是在副校长盛爱荣的指导下，

又是一年枇杷成熟时，慢慢品尝。诵、在学中悟，枇杷树下满是欢声笑语，

(文/图 李静)

与辛勤工作的老师、李老师就带领同学们来到枇杷树下，颐小教育集团金牛路校区正在开展极具特色的和正课程——《枇杷熟了》。老师提前布置了制作“摘枇杷神器”的小任务。深刻感受到自然的魅力，同学们看着自己的杰作，同学们举着自制的“枇杷神器”，有的树枝早已被果实压弯，积极动手，广开思路，同学们又把金灿灿的枇杷送到各个办公室，孩子们对枇杷都有了更深的了解，学校工作人员共同分享，经过前期的制神器、同学们在家长的陪伴下，

下午第一节课，跃跃欲试。带着满心的喜悦结束这次劳动实践活动。在一张张作文纸上，